Enfance + culture = socialisation
La socialisation culturelle des enfants : dispositions, catégorisations, reconfigurations
Colloque international
Programme du colloque Enfance + culture = socialisation
Quoi de neuf dans la socialisation des enfants ? La Convention internationale des droits de l’enfant a fêté ses 30 ans en 2019 et les études sur le sujet se sont multipliées : l’enfant est devenu sujet autonome, éduqué, voire transmetteur, mais aussi consommateur, usager et pratiquant. Ce colloque entend réinterroger les catégories de l’enfance et les catégories d’objets culturels ainsi que leurs liens, au prisme des médiations, familiales, marchandes ou institutionnelles. Les redéfinitions sociales de l’enfance se sont accompagnées d’une redéfinition des formes prises par la socialisation culturelle, du rôle et de l’articulation de ses agents. En quoi les évolutions générales de la socialisation (verticale et horizontale, liens forts/faibles, familiaux et amicaux, renouvellement de la socialisation par le numérique, existence de rétro-socialisations des parents par les enfants…) éclairent-elles celles de la socialisation culturelle ? Quelles sont les dispositions cognitives et émotionnelles sollicitées par les objets culturels consommés par les enfants (qui ne se limitent pas aux objets et contenus qui leur sont spécifiquement destinés) et comment ces objets contribuent-ils à la socialisation culturelle ? Telles sont quelques-unes des interrogations qui occuperont le colloque organisé autour de 6 conférences plénières et plus de 30 communications en ateliers.
Trois thématiques principales :
Thème 1 : Étudier les jeunes enfants : vers une sociologie du développement ?
Thème 2 : Reproduction des inégalités culturelles : quels éclairages internationaux ?
Thème 3 : Socialisation et TIC : le réenchantement du monde culturel ?
Chaque thème articule conférences plénières, sessions d’ateliers scientifiques (S) et ateliers professionnels (P) (voir programme). Les conférences seront disponibles en langue française ou anglaise selon l’intervenant, et traduites dans les deux langues.
Organisation :
Le colloque est co-organisé par le Département des études, de la prospective et des statistiques (Ministère de la culture), l’équipe CIRCEFT-ESCOL (Université Paris 8) et le Centre Pompidou.
Dates :
En raison du contexte sanitaire, le colloque se tiendra sous format web entre le 8 et le 19 janvier 2021 (voir programme).
Inscriptions aux ateliers scientifiques et professionnels :
Sur le site https://socialisation.sciencesconf.org/
Accès aux ateliers dans la limite de 50 participants.
Programme
Conférences
Vendredi 8 janvier
Thème 1 : Étudier les jeunes enfants : vers une sociologie du développement ?
« Compétences langagières et goûts des jeunes enfants : quelques questions à propos de la construction des habitus précoces ».
Thème 2 : Reproduction des inégalités culturelles : quels éclairages internationaux ?
« Capital culturel et socialisation ».
« Un nouveau capital culturel nordique ».
Thème 3 : Socialisation et TIC : le réenchantement du monde culturel ?
« Que peuvent apprendre les pédagogies des médias numériques de l'éducation artistique ? Décortiquer les idéaux de création, d'expression et de participation à l'ère numérique ».
« La socialisation culturelle des jeunes à l’ère numérique : des ouvertures en trompe-l’œil ? ».
Ateliers scientifiques et professionnels sous réserve de confirmation
Thème 1 : Étudier les jeunes enfants : vers une sociologie du développement ?
Lundi 11 janvier
17h-19h : Regards sur les primo-socialisations (S)
Modératrice : Régine Sirota (CERLIS, Université de Paris)
19h-21h : Les cadres politiques et normatifs de l’enfance (S)
Modérateur : Jérémy Sinigaglia (SAGE - Université de Strasbourg)
Mardi 12 janvier
17h-19h : Dispositifs d’éducation artistique et culturelle (S)
Vendredi 15 janvier
14h-15h30 : Développement cognitif et santé culturelle (P)
15h30-17h : Dispositifs culturels et artistiques pour les tout-petits (P)
Thème 2 : Reproduction des inégalités culturelles : quels éclairages internationaux ?
Jeudi 14 janvier
17h-19h : Socialisations croisées (S)
Modératrice : Muriel Darmon (CESSP, EHESS, Paris 1)
19h-21h : L’appropriation culturelle en milieu institutionnel (S)
Modérateur : Samuel Coavoux (Orange Labs)
« L'enfant ou l'élève ? Des réceptions différenciées de l'art contemporain ».
Vendredi 15 janvier
17h-19h : Le capital culturel dans tous ses états (S)
Modérateur : Philippe Coulangeon (OSC, Science-Po)
Mardi 19 janvier
17h-19h : Des acteurs multiples pour des projets sociaux, culturels et éducatifs (P)
Thème 3 : Socialisation et TIC : le réenchantement du monde culturel ?
Lundi 18 janvier
17h-19h : Les dynamiques familiales de socialisation aux écrans (S)
19h-21h : Genre et jeux vidéos (S)
Mardi 19 janvier
19h-21h : Socialisation par les médias (S)
Modératrice : Claire Balleys (HES-SO, Genève)
Agenda
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Vendredi 8 janvier |
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Conférences plénières (mise en ligne à 18h) |
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Thème n°1 : Étudier les jeunes enfants: vers une sociologie du développement ? |
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Thème n°2 : Reproduction des inégalités culturelles: quels éclairages internationaux ? |
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Thème n° 3 : Socialisation et TIC: le réenchantement du monde culturel? |
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Lundi 11 janvier |
Mardi 12 janvier |
Jeudi 14 janvier |
Vendredi 15 janvier |
17h à 19h : Regards sur les primo-socialisations (S) |
17h à 19h : Dispositifs d’éducation artistique et culturelle (S) |
17h à 19 h : Socialisations croisées (S) |
14h à 15h30 : Développement cognitif et santé culturelle (P) |
19h à 21h : Les cadres politiques et normatifs de l’enfance (S) |
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19h à 21h : L’appropriation culturelle en milieu institutionnel (S) |
15h30 à 17h : Dispositifs culturels et artistiques pour les tout-petits (P) |
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17h à 19h : Le capital culturel dans tous ses états (S) |
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Lundi 18 janvier |
Mardi 19 janvier |
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17h à 19h : Les dynamiques familiales de socialisation aux écrans (S) |
17h à 19h : Des acteurs multiples pour des projets sociaux, culturels et éducatifs (P) |
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19h à 21h : Genre et jeux vidéos (S) |
19h à 21h : Socialisation par les médias (S) |
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Thème 1 : Étudier les jeunes enfants : vers une sociologie du développement ?
Thème 2 : Reproduction des inégalités culturelles : quels éclairages internationaux ?
Thème 3 : Socialisation et TIC : le réenchantement du monde culturel ?
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